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国語科の「 話し合い」 における「 自己調整学習」 に関する考察─「 知識および技能」 とメタ認知の観点から─
https://doi.org/10.20557/00003530
https://doi.org/10.20557/000035306ea1e021-d488-4d14-afb7-4abb8409da1a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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07森 (607.5 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-05-25 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 国語科の「 話し合い」 における「 自己調整学習」 に関する考察─「 知識および技能」 とメタ認知の観点から─ | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | A consideration about self-regulated learning in discussion of Japanese classes: “Knowledge and skills” and metacognition | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 知識及び技能 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 学習方略 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | メタ認知 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | knowledge and skills | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | learning strategy | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | metacognition | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.20557/00003530 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
森, 和久
× 森, 和久
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| 書誌情報 |
椙山女学園大学教育学部紀要 en : Journal of the School of Education 巻 16, 号 1, p. 55-65, 発行日 2023-03 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 椙山女学園大学教育学部 | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1883‒8626 | |||||||||
